Развитие способностей с детства – залог будущей успешной жизни. Конечно, в какой степени воспользоваться своими способностями, человек решает сам. Но задача родителей – развить максимально способности ребенка, чтобы предоставить ему возможность в дальнейшем принимать решения.

Определимся сначала, что же это такое – способности. Это особенности.

Индивидуальные, которые делают человека непохожим на остальных. Психологические, которые отличают одного человека от человека другого. Профессиональные, которые регулируют степень успешности выполнения той или иной деятельности. Социальные, которые демонстрируют уровень социализации человека.

Способности не сводятся к знаниям, умениям и даже навыкам, к уровню образования и порогу образованности. Это строго индивидуальная характеристика, которая весьма подвижна и подлежит непрерывному развитию.

Почему развитие способностей наиболее важно в детском возрасте? Чем сильнее у ребенка развиты способности, тем ему проще справляться с задачами самого разного характера, которые человеку с рождения преподносит жизнь.

Что можно развивать у малыша?

Интеллект – способность малыша адаптироваться, которая обнаруживает себя в конкретных ситуациях, когда человечек вступает в познавательный контакт. А также способность решать, применяя имеющиеся знания, разнообразные задачи. Креативность – способность не просто пользоваться своими знаниями, а преобразовывать их в иное качество, задействуя воображение и фантазию. Обучаемость – способность постоянно приобретать и приумножать новые знания.

Как можно развивать способности ребенка?

Интеллект

Прежде всего, нужно помнить, что наиболее интенсивное развитие интеллекта происходит в возрасте от двух до двенадцати лет. Второе правило – можно по-разному развивать способности, но самое главное и общее – эмоциональная поддержка малыша на всех этапах развития. Интеллект ребенка непрестанно повышается, когда родители предоставляют ребенку возможность самому развивать свои способности, а не только контролируют и исправляют то, что ребенок сделал. То есть, в процессе развития способностей участвуют две стороны – вы и ваш ребенок.

Вера, спокойствие, терпение. Эти три составляющие – три «кита», на которых держится процесс развития способностей. Умственные способности ребенка будут неустанно расти, если родители предъявят ему систему требований и будут неуклонно следовать ей и следить, чтобы ребенок ее выполнял. Требования – необходимейшее средство воспитания. Через них родитель сообщает малышу, как вести себя, чтобы стать в жизни успешным. Свои ожидания вы должны сформулировать раз и навсегда. Поощрение – лучшая мотивация для выполнения требований. И повышенная самооценка. Не бойтесь завысить ее. «Планка» всегда должна быть чуть выше, чем малыш может. Повышайте его самооценку и поддерживайте всегда на высоком уровне.

А на практике, ежедневно:

играйте с ребенком в разные игры; занимайтесь совместными делами; привлекайте его к обсуждению бытовых вопросов и решению насущных семейных проблем; не старайтесь сразу удовлетворять все прихоти малыша – оставьте ему время и возможность помечтать.

Креативность

Для развития креативности, прежде всего, необходимо умение мыслить не так как все, нестандартно, творчески. Также важно умение быстро переключаться с одной идеи на другую. Развивать следует и многосторонний подход – способность выполнять одну задачу по-разному, искать другие пути решения.

Как правило, креативность ребенка доставляет немало хлопот родителям. Им некомфортно, когда они не знают, чего ожидать от малыша. Но неожиданность и нестандартность решений – главный признак креативности. Поэтому, родители, возьмите себя в руки, поменяйте свой подход к ребенку и радуйтесь любой неожиданности, которую он вам преподнесет.

Креативность развивается ускоренными темпами в течение двух сенситивных периодов:

3-5 лет (хорошо задействовать сюжетные игры ); 10-12 лет (развитие культурной креативности).

Обучаемость

Предпосылкой для обучаемости, разумеется, служит интеллект. Значит, обучаемость малыша развивается лучше всего в общении со взрослым.

Для развития способности к обучаемости:

задавайте ребенку вопросы; разговаривайте с малышом обо всем: природе, людях, событиях, явлениях; побуждайте малыша думать и анализировать, вспоминать и быть внимательным; всегда ждите от малыша отклика, ответа, не торопите его; не бросайте начатую тему, начатое дело – доводите все до конца, будьте последовательны; обсуждайте с малышом результаты проделанной работы, выполненного задания; вместе исправляйте ошибки, которые вы вместе допустили и вместе обнаружили.

Развивающие игры: это должна знать каждая мама! Что делать, если ребенок не хочет читать книги?